La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para pedir comida en inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Vida saludable

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación de los estudiantes.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos pequeños sobre la identidad y cultura de un pueblo de habla inglesa asignado previamente.


• Los estudiantes deberán recopilar información sobre la comida típica de ese pueblo y su forma de pedir comida en inglés.


• Uso de recursos como libros, internet, videos, etc.


• Elaboración de un mapa conceptual con la información recopilada.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar y respetar las diferencias.


• Tarea: Investigar y practicar la pronunciación de algunas palabras y frases en inglés relacionadas con la comida.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Realización de ejercicios de pronunciación en grupo.

Desarrollo:

• Presentación de un video sobre cómo pedir comida en inglés en un restaurante.


• Análisis y práctica de las frases y expresiones utili