El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de cultura de la paz en la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Presentar el problema de la falta de cultura de la paz en la comunidad como un desafío que podemos abordar desde la geografía.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de fotografías que representen distintos espacios geográficos de su comunidad.


• Pedir a los grupos que analicen las fotografías y discutan cómo la sociedad y la naturaleza se relacionan en cada uno de los espacios.


• Cada grupo debe seleccionar una fotografía y presentarla al resto de la clase, explicando las interrelaciones sociedad-naturaleza que identificaron.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Destacar la importancia de comprender las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la importancia de la cultura de la paz en la comunidad y cómo puede influir en el espacio geográfico.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de lo