Ubicación Espacial

Plan de clase

Tema: Ubicación Espacial

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Desarrollar un croquis utilizando los puntos cardinales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Se realiza una lluvia de ideas con los alumnos para explorar sus conocimientos previos sobre la ubicación espacial.


• Presentación del problema: Se les expone la situación problemática de tener que desarrollar un croquis utilizando los puntos cardinales.


• Actividad de indagación: Se divide a los alumnos en grupos y se les proporciona un mapa en blanco. Cada grupo debe investigar y discutir sobre los puntos cardinales y cómo se utilizan en la ubicación espacial. Deben identificar ejemplos de croquis que incluyan los puntos cardinales.


• Registro de hallazgos: Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase y se registra en un cartel los conceptos clave sobre los puntos cardinales.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de conceptos: Se repasan los conceptos clave sobre los puntos cardinales, utilizando el cartel de la clase.


• Actividad de exploración: Se entrega a cada grupo una hoja con un croquis sencillo y se les pide que lo completen utilizando los puntos cardinales. Deben identificar la ubicación de diferentes elementos en el croquis y utilizar los puntos cardinales para comunicar dicha ubicación.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta su croquis completado y explica cómo utilizaron los puntos cardinales para ubicar los elementos.


• Reflexión: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los puntos c