Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Gabriela Mares
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo (PDA): Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Investigación y reconocimiento de plantas medicinales y remedios tradicionales de su casa y comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades humanas que impactan en el entorno natural.

  • Introducir el concepto de impacto positivo y negativo.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ejemplos de actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas.

  • Registro de los ejemplos identificados en una tabla clasificándolos como positivos o negativos.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno natural.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y registren acciones y prácticas socioculturales que se realizan en su comunidad para cuidar el entorno natural.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Registro de las acciones y prácticas socioculturales identificadas en una lista.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.