Introducción al tema y las lenguas de la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y las lenguas de la comunidad
Objetivo: Los alumnos identificarán la diversidad de formas de expresión oral y conocerán las lenguas propias de su comunidad y de otros lugares.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve conversación con los alumnos sobre los diferentes juegos del lenguaje que conocen, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes lenguas habladas en el mundo y explicar que cada una tiene sus propias características.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir si conocen alguna lengua diferente a la que hablan en su comunidad.
   
   
   • Presentar a los alumnos algunas palabras en la lengua de la comunidad y preguntarles si saben su significado.
   
   
   • Realizar actividades lúdicas para que los alumnos experimenten con los sonidos de las palabras y las lenguas, como crear rimas con palabras de la lengua de la comunidad.
   
   
   
   


3. Cierre (5 minutos): Hacer una reflexión con los alumnos sobre la importancia de rescatar y valorar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Sesión 2: Elaboración de adivinanzas
Objetivo: Los alumnos crearán adivinanzas utilizando los recursos de los lenguajes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre juegos del lenguaje.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Explicar a los alumnos qué es una adivinanza y cómo se crea.
   
   
   • Proporcionar ejemplos de adivinanzas y pedir a los alumnos que las resuelvan en voz alta.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una adivinanza en equipo.
   
   
   • Cada grupo deberá presentar su adivinanza al re