Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Importancia de la biblioteca, su función, organización y préstamos de libros, así como la difusión de visitarla.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática.


• Introducción a la importancia de la biblioteca y su función en la comunidad.


• Actividad: Lectura de un cuento relacionado con la biblioteca y discusión en grupo sobre la importancia de este espacio.


• Actividad: Realización de un mapa conceptual sobre la función y organización de la biblioteca.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Observación y análisis de diferentes tipos de letreros, carteles y avisos publicitarios relacionados con la biblioteca.


• Actividad: En grupos, hagan una lluvia de ideas para diseñar un letrero o cartel que promueva la visita a la biblioteca.


• Actividad: Escritura colectiva del letrero o cartel seleccionado.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Presentación de los letreros o carteles diseñados por cada grupo.


• Actividad: Votación para seleccionar el letrero o cartel que mejor cumpla con el objetivo de promover la visita a la biblioteca.


• Actividad: Realización final del letrero o cartel seleccionado.

Sesión 4:

• Repaso de la sesi