El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Falta de la cultura de la paz en la escuela

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el problema interdisciplinar a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Plantear el problema de la falta de la cultura de la paz en la escuela y su posible relación con el espacio geográfico.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y analizar ejemplos concretos de cómo la falta de cultura de paz afecta el espacio geográfico.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y reflexionar sobre las consecuencias de esta problemática en el entorno geográfico.


• Propiciar un debate en el que los estudiantes expongan sus puntos de vista y reflexionen sobre la importancia de promover la cultura de paz en el espacio geográfico.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas que inviten a los estudiantes a reflexionar sobre la relación entre la falta de cultura de paz y el espacio geográfico.


• Dejar una tarea para la próxima sesión, en la que los estudiantes deberán buscar ejemplos de cómo la cultura de paz puede contribuir a la construcción de un espacio geográfico más armónico.

Sesión 2:

Inicio: