Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - 1º de Secundaria

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo: Comparar las características comunes de los seres vivos, identificar que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción, y distinguirlos como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Falta de interés hacia los trabajos escritos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una breve actividad de motivación, como una pregunta desafiante relacionada al tema, por ejemplo: ¿Qué características tienen en común todos los seres vivos? Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Realizar una lluvia de ideas sobre las estructuras especializadas asociadas a la nutrición, relación con el medio y reproducción en los seres vivos. Fomentar la participación activa de los alumnos y anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Introducir el problema interdisciplinario de la falta de interés hacia los trabajos escritos y explicar cómo se relaciona con el tema de la clase.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes seres vivos y pedirles que observen y describan las características que identifiquen. Fomentar el pensamiento crítico y la observación detallada.

  
  



• Guiar una discusión en grupo sobre las características comunes de los seres vivos identificadas por los alumnos.

  
  

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un ser vivo en particular.

  
  



• Pedir a cada grupo que