Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Objetivo (PDA): Adoptar una postura crítica ante los mensajes publicitarios y discutir sobre ella con sus compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos generan mucha basura dentro y fuera del salón de clases.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a atender.


• Discusión sobre la importancia de reducir la generación de basura y su impacto en el medio ambiente y la salud.


• Actividad: Investigación en grupo sobre los productos o servicios ofrecidos en la comunidad que generan mayor cantidad de basura y su impacto en el entorno.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los mensajes publicitarios y su influencia en nuestras decisiones de consumo.


• Actividad: Análisis de anuncios publicitarios de productos o servicios relacionados con el problema de la generación de basura.


• Discusión en grupo sobre la persuasión utilizada en los anuncios y su impacto en nuestra mentalidad de consumo.

Sesión 3:

• Introducción a la producción de anuncios publicitarios.


• Actividad: Elaboración de anuncios publicitarios creativos y persuasivos que promuevan la reducción de la generación de basura.


• Presentación y discusión de los anuncios producidos por cada grupo.

Sesión 4:

• Reflexión sobre los anuncios producidos y su impacto en la comunidad.


• Actividad: Realización de una campaña publicitaria dentro de la escuela para promover la reducción de la generación de basura.


• Organización de las acciones a realizar dura