Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Relación entre el calor y la energía, motores que funcionan con energía calorífica, efectos del calor disipado, gases expelidos y su impacto en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación que midan la adquisición de conocimientos y habilidades relacionadas con los objetivos de la clase.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los estudiantes presentando imágenes y noticias relacionadas con el impacto ambiental de los motores que funcionan con energía calorífica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca del calor y su relación con la energía.

Desarrollo:

• Introducir conceptos clave como el calor, la energía y los motores que funcionan con energía calorífica, mediante una presentación interactiva.


• Realizar experimentos sencillos para demostrar la relación entre el calor y la energía, como frotar las manos para generar calor y encender una pequeña bombilla con esa energía.


• Proporcionar ejemplos de motores que funcionan con energía calorífica, como el motor de un automóvil o una caldera, y explicar su funcionamiento.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la cual los estudiantes compartan lo aprendido y respondan preguntas relacionadas con el