Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Rusa de 1917
Oscar Victoria
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aborda la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Rusa de 1917
PDA: Abordar la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Incorporación del problema del acoso escolar.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivos de la clase:
- Analizar las tensiones sociales y políticas en el siglo XX.
- Comprender el contexto histórico de la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura.
- Reflexionar sobre los cambios que ocurren durante la Revolución Rusa y su impacto en la historia de Rusia y el mundo.
- Sensibilizar a los alumnos sobre el problema del acoso escolar y promover la empatía y el respeto entre compañeros.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y el enfoque en la Revolución Rusa de 1917.
- Establecer la relevancia del tema y su relación con la actualidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre la Revolución Rusa.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y reunir información sobre la Revolución Rusa de 1917.
- Cada grupo deberá investigar sobre los antecedentes, causas, desarrollo y consecuencias de la revolución.
- Los alumnos deberán utilizar diferentes recursos como libros, internet y entrevistas a familiares u otros expertos.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Reflexionar sobre las principales tensiones sociales y políticas que llevaron a la Revolución Rusa.
- Plantear el problema del acoso escolar y su relación con las