Introducción al tema y evaluación inicial

KARELY GUADALUPE MADRIZ
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y evaluación inicial


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y evaluar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, así como establecer metas personales para mejorarlas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices. Explicación de la importancia de desarrollar estas habilidades para favorecer la disponibilidad corporal y promover una vida saludable.

  2. Dinámica de evaluación inicial: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios físicos (saltar, correr, lanzar, etc.) para evaluar su nivel de habilidades y destrezas motrices. Se les pedirá que se autoevalúen y registren sus resultados.

  3. Reflexión y establecimiento de metas: Los alumnos reflexionarán sobre los resultados de su evaluación y establecerán metas personales para mejorar sus capacidades motrices.

  4. Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre la importancia de una vida saludable y cómo las habilidades motrices pueden contribuir a ello.


Sesión 2: Trabajo en equipo y juego


Objetivo: Los alumnos serán capaces de trabajar en equipo y aplicar sus capacidades motrices en situaciones de juego.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar la importancia de desarrollar habilidades motrices y promover una vida saludable.

  2. Dinámica de trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una actividad que requiera coordinación y colaboración en equipo, como un circuito de obstáculos.

  3. Juego cooperativo: Los alumnos participarán en un juego cooperativo que ponga en práctica sus habilidades motrices y fomente la colaboración y el trabajo en equipo.

  4. Reflexión y valoración: Los alumnos reflexionarán sobre su desempe