Caracterización y localización del territorio mexicano
Mily Garcia
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los cambios en la conformación territorial de México, y reconoce pérdidas y anexiones territoriales, así como continuidades de pueblos originarios, más allá de las fronteras políticas actuales (comparaciones en imágenes y mapas).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio mexicano
Objetivo: Indaga sobre los cambios en la conformación territorial de México, y reconoce pérdidas y anexiones territoriales, así como continuidades de pueblos originarios, más allá de las fronteras políticas actuales (comparaciones en imágenes y mapas).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema "Caracterización y localización del territorio mexicano".
- Explicar que durante esta sesión se aprenderá sobre la división política de México y otros aspectos importantes de su territorio.
Actividad 2: Lectura y análisis de textos (15 minutos)
- Entregar a los alumnos una serie de textos cortos que describan la división política de México, tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua, formas culturales y organización política.
- Pedir a los alumnos que lean los textos de manera individual y subrayen la información relevante relacionada con cada aspecto mencionado.
- Formar grupos y fomentar la discusión y comparación de la información encontrada.
Actividad 3: Análisis de imágenes y mapas (15 minutos)
- Proyectar imágenes y mapas relacionados con la división política de México y los aspectos mencionados en los textos.
- Pedir a los alumnos que identifiquen en los mapas la ubicación de diferentes elementos geográficos y culturales.
- Fomentar la comparación de imágenes y mapas para identificar cambios y continuidades en el territorio mexicano.
Actividad 4: Reflexión y conclusión (5 minutos)
- Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de co