Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Problematizar la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Objetivo interdisciplinario: Atender al problema de la sana convivencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el tema de las revoluciones modernas.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender este periodo histórico.


• Realizar una pregunta motivadora: ¿Por qué crees que surgieron las revoluciones modernas?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a las revoluciones modernas

• Presentar una breve introducción sobre el contexto histórico en el que surgieron estas revoluciones.


• Explorar conceptos clave como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad y propiedad privada.


• Realizar una lectura guiada sobre las características de las revoluciones modernas.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos analicen cómo estos conceptos se reflejan en las revoluciones modernas.

Sesión 2: Revolución Industrial y Revolución Francesa

• Explicar en detalle la Revolución Industrial y su impacto en la sociedad.


• Analizar la Revolución Francesa y su relación con los conceptos trabajados.


• Realizar una actividad de debate en grupos sobre las causas y