Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Plan de clase

Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Objetivo: Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Utilizar la tabla periódica para ubicar las fórmulas de acuerdo al tipo de enlace al que pertenecen.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de compuestos químicos que los alumnos conocen.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cuáles son las diferencias entre los compuestos iónicos y los compuestos moleculares?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad experimental en la que los alumnos observen la conductividad eléctrica de diferentes sustancias.


• Los alumnos deberán identificar cuáles de las sustancias conducen electricidad y cuáles no.


• Observar y registrar los resultados obtenidos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad experimental.


• Los alumnos deberán elaborar conclusiones y realizar inferencias sobre las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los compuestos iónicos y moleculares.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cuál es la estructura de los compuestos iónicos y moleculares?

Desarrollo (30