Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Título de la planeación: "Resolviendo problemas de edad utilizando ecuaciones cuadráticas"

Objetivo de la planeación:

• Los alumnos resolverán problemas que involucren ecuaciones cuadráticas, específicamente relacionados con la determinación de la edad de varias personas cuando solo se conoce la suma total y quién es mayor o menor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con problemas que implican la determinación de la edad de varias personas utilizando ecuaciones cuadráticas.


• Presentación del problema: Plantear el problema de determinar las edades de varias personas con información limitada sobre la suma total y quién es mayor o menor.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema específico para resolver. Cada grupo deberá discutir y plantear posibles estrategias para resolver el problema.


• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir su planteamiento y estrategia para resolver el problema. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del problema: Recordar el problema planteado en la sesión anterior y las estrategias propuestas por los grupos.


• Introducción a las ecuaciones cuadráticas: Explicar qué es una ecuación cuadrática y cómo se puede utilizar para resolver problemas de edad.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas que requieren la formulación y resolución de ecuaciones cuadráticas para determinar la edad de las personas involucradas. Los alumnos trabajarán en grupos para resolver los problemas.


• Puesta en común