Las tensiones en el siglo XX: La crisis de 1929 y sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La crisis de 1929 y sus efectos.

Objetivo (PDA): Explicar la lógica en la que se desarrolla la crisis de 1929 y describir sus efectos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Contaminación del suelo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase y el problema relacionado con la contaminación del suelo.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la contaminación del suelo y los efectos que tiene en la sociedad.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entregar a cada grupo un caso de estudio relacionado con la contaminación del suelo y su impacto en la sociedad.


3. Los grupos deben investigar y analizar el caso, identificar los problemas y proponer posibles soluciones.


4. Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información en diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


5. Los grupos deben discutir y llegar a un consenso sobre las causas y consecuencias de la contaminación del suelo.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su caso de estudio y las posibles soluciones al problema de la contaminación del suelo.


2. Realizar una discusión en clase sobre las diferentes propuestas presentadas.


3. Resaltar la importancia de tomar medidas para prevenir y mitigar la contaminación del suelo.

Sesión 2:

Inicio:

1. Realizar una breve revisión de la sesión anterior y del problema de la contaminación del suelo.


2. Introducir el tema de la crisis de 1929 y su relación con las tensiones en el siglo XX.

Desarrollo:

1. Presentar una línea del tiempo con los eventos más relevantes de la crisis de 1929.


2. Explicar