Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Importancia de la biblioteca y difundir información acerca de sus funciones.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para difundir la importancia de la biblioteca y sus funciones a través de la producción de avisos, carteles y letreros.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de avisos, carteles y letreros que existen en la vida cotidiana.


• Lectura y análisis de ejemplos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de avisos, carteles y letreros relacionados con la biblioteca y analizar su contenido, diseño y propósito.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno ideas para letreros, carteles y avisos que podrían utilizarse para difundir la importancia de la biblioteca.

Sesión 2:

• Taller de escritura colectiva: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de aviso, cartel o letrero para trabajar. Cada grupo deberá escribir un borrador de su texto tomando en cuenta las ideas propuestas en la sesión anterior.


• Revisión y corrección: Los grupos intercambiarán sus borradores para revisar y corregir los textos. Se enfatiz