Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Las emociones

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones (45 minutos)

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.
  
  
  • Planteamiento de la problemática: ¿Qué son las emociones? ¿Cómo nos afectan en nuestro desarrollo personal y colectivo?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dinámica de presentación: "El termómetro de las emociones". Cada alumno recibirá una hoja con un termómetro y deberá dibujar una cara que represente una emoción que haya sentido recientemente. Luego, compartirán sus emociones con el resto de la clase.
  
  
  • Lectura de un cuento que aborde el tema de las emociones y su influencia en las relaciones interpersonales.
  
  
  • Reflexión grupal sobre las emociones y su impacto en nuestras vidas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Tarea: Los alumnos deberán escribir en sus diarios una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa y cómo la gestionaron.
  
  
  
  

Sesión 2: Empatía hacia las emociones de los demás (45 minutos)

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Retomar la sesión anterior y revisar las tareas realizadas.
  
  
  • Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos mostrar empatía hacia las emociones de los demás?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dinámica de role-playing: Los alumnos formarán parejas, uno será el emisor de una emoción y el otro será el receptor. El emisor de