Explorando nuestra identidad personal

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestra identidad personal

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizaremos una actividad de movimiento en la que los alumnos se saludarán y compartirán cómo se sienten ese día.
   
   
   • Introducción al tema: Presentaremos a los alumnos el concepto de identidad y les explicaremos cómo está formada por diferentes aspectos, como el territorio, el origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Juego de asociación de imágenes: Entregaremos a cada alumno una tarjeta con una imagen relacionada con algún aspecto de su identidad (lengua, costumbres, lugar, etc.) y les pediremos que encuentren a otro compañero que tenga una tarjeta relacionada con el mismo aspecto. Luego, cada pareja deberá compartir lo que representa esa imagen para ellos.
   
   
   • Actividad 2: Entrevistas en parejas: Formaremos parejas y les daremos un cuestionario con preguntas sobre su lengua, costumbres familiares y lugar de residencia. Cada alumno deberá entrevistar a su compañero y luego compartirán en grupo lo que han aprendido.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo: Promoveremos una reflexión en conjunto sobre lo aprendido en la sesión y cómo cada aspecto de su identidad influye en la formación de su comunidad y su participación en ella.
   
   
   • Tarea: Les pediremos a los alumnos que entrevisten a un familiar sobre sus costumbres familiares y que traigan una fo