Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

PDA: Los alumnos serán capaces de combinar movimientos que impliquen el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Coordinación motriz y lateralidad

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Coordinación motriz y lateralidad

Actividades:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento
   
   
   • Conversación sobre la importancia de tener una buena coordinación motriz y lateralidad para realizar actividades físicas.
   
   
   
   



2. Juego de movimientos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Formar parejas y realizar juegos de espejo, donde un alumno imita los movimientos del otro.
   
   
   • Luego, cambiar de roles para que ambos alumnos tengan la oportunidad de liderar los movimientos.
   
   
   
   



3. Circuitos de habilidades (20 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar diferentes estaciones con actividades que requieran coordinación motriz y lateralidad, como saltar sobre aros, caminar en línea recta con una pelota en equilibrio sobre la cabeza, entre otras.
   
   
   • Los alumnos deberán recorrer el circuito y completar cada actividad.
   
   
   
   



4. Reflexión (5 minutos)

   
   
   
   
   • Comentar y reflexionar sobre las dificultades y logros obtenidos en las actividades.
   
   
   • Poner en común la importancia de la coordinación motriz y lateralidad en el desarrollo de habilidades físicas.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Actividades:

1. Calentamiento