Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Arturo Barruelas- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática interdisciplinar: Dificultad en la comprensión lectora.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión lectora: Se utilizará al finalizar la tercera sesión para evaluar la comprensión lectora de los alumnos respecto a los mensajes analizados en clase.
Presentación oral: Cada alumno deberá realizar una presentación oral al finalizar el proyecto, donde exponga los mensajes que promueven una vida saludable que encontraron en los medios de comunicación y explique las características y recursos utilizados en cada uno.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio (15 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable.
- Breve charla sobre la importancia de una vida saludable y cómo los medios de comunicación pueden influenciar en nuestra visión sobre ella.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
- Análisis de mensajes que promueven una vida saludable en dichos medios.
- Identificación de características y recursos utilizados en los mensajes.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre lo analizado en la sesión.
- Asignación de tarea: buscar