Estilos de vida activos y saludables

Clemencia Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: La alimentación de los alumnos no contribuye al buen aprendizaje.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conozcamos nuestros estilos de vida
Objetivos:



  • Reflexionar sobre los estilos de vida de los alumnos.

  • Identificar hábitos saludables y no saludables.

  • Conocer la importancia de una vida activa y saludable.


Desarrollo:



  • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre estilos de vida.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen hábitos como saludables o no saludables.

  • Presentar imágenes y ejemplos de actividades físicas y alimentación saludable.

  • Realizar una discusión grupal sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.


Sesión 2:
Título: Juguemos y aprendamos a comer saludablemente
Objetivos:



  • Identificar alimentos saludables y no saludables.

  • Conocer la importancia de una alimentación equilibrada.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos clasifiquen alimentos en grupos: saludables y no saludables.

  • Organizar una pequeña feria de alimentos saludables en el aula, donde los alumnos puedan probar diferentes alimentos y aprender sobre sus beneficios.

  • Realizar una actividad de cocina en la que los alumnos preparen una merienda saludable.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de un