Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de lectura, escritura y adicciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una imagen o video que muestre el esplendor de la Cultura Romana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen los alumnos acerca de la Cultura Romana.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los alumnos algunos fragmentos de textos históricos que hablen sobre el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en la Cultura Romana.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles a cada grupo uno de los conceptos para investigar más a fondo.


• Los alumnos deberán buscar información en libros de historia, Internet u otras fuentes confiables y realizar un resumen con los aspectos más relevantes de cada concepto.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase los resultados de su investigación y presentar una hipótesis o interpretación propia sobre el esplendor de la Cultura Romana en relación a su concepto asignado.


• El profesor guiará una discusión en donde se evaluarán las hipóte