Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de proporcionalidad y su importancia en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que se pueda aplicar la proporcionalidad.


• Presentar ejemplos de problemas de proporcionalidad y resolverlos en conjunto como grupo.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos deberán buscar situaciones de la vida real en las que se pueda aplicar la proporcionalidad.


• Organizar equipos de trabajo y asignarles diferentes temas para investigar (por ejemplo: recetas de cocina, fotografía, construcción, etc.).


• Cada equipo deberá compartir sus hallazgos y presentar ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con su tema.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos una serie de problemas de proporcionalidad y dividirlos en parejas.


• Cada pareja deberá resolver los problemas asignados, utilizando diferentes estrategias y discutiendo sus respuestas.


• Realizar una puesta en común para compartir las soluciones y las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 4:

• Plantear a los alumnos un reto matemático que involucre la proporcionalidad y los desafíe a resolverlo utilizando el pensamiento crítico.


• Los alumnos deberán trabajar de forma individual o en parejas para resolver el reto, analizando diferentes posib