Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Recrear colectivamente una misma escena o paisaje de su entorno natural o social, con movimientos corporales y sonidos, y posteriormente con objetos en una secuencia animada (stop motion) o una historieta.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de la expresión artística y cómo podemos utilizar diferentes elementos visuales, sonoros y corporales para transmitir mensajes y emociones.


• Conversación sobre identidades personales y colectivas: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre su propia identidad y cómo se sienten representados por elementos visuales, sonoros y corporales.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de movimiento corporal y vocalización para preparar a los alumnos para las siguientes actividades.


• Dinámica de confianza: Realizar una actividad en la que los alumnos deben compartir sus gustos, ideas y criterios de forma respetuosa, fomentando la empatía y la sana convivencia entre pares.

Sesión 2:

• Observación de obras de arte: Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte que utilizan combinaciones de elementos visuales, sonoros y corporales para expresar identidades personales y colectivas. Promover la reflexión y el análisis de las obras.


• Creación de una escena o paisaje: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de recrear colectivamente una escena o paisaje de su entorno natural o social utilizando movimientos corpo