Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en preescolar

Julieta Alvarez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en preescolar


Objetivo: Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Tienen interés en conocer a los animales terrestres.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Artes y experiencias estéticas)



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Conversación en grupo sobre los animales que conocen y sus características.

  • Actividad de dibujo y pintura de animales terrestres que les gustaría conocer.

  • Compartir y explicar sus dibujos en grupo.


Sesión 2: Conocimiento y cuidado de los animales (Pensamiento crítico)



  • Presentación de imágenes y videos de diferentes animales terrestres.

  • Diálogo sobre la importancia de cuidar y respetar a los animales.

  • Actividad de clasificación de animales según su hábitat (terrestre o acuático).

  • Juego de memoria con imágenes de animales terrestres.


Sesión 3: Interacción responsable con los animales (Interdisciplinar)



  • Lectura de un cuento sobre el cuidado de los animales terrestres.

  • Conversación sobre cómo podemos interactuar responsablemente con los animales (no molestarlos, no alimentarlos con comida inadecuada, etc.).

  • Elaboración de carteles con consejos para cuidar a los animales terrestres.

  • Puesta en común de los carteles y pegado en el salón de clases.


Sesión 4: Conservación y regeneración de la naturaleza (Artes y experiencias estéticas)



  • Realización de una actividad de siembra de plantas en macetas.

  • Charla sobre la impo