Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades en la adquisición de la lengua escrita.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema a través de una actividad motivadora. Mostrar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan de manera oral.


• Conversar sobre la importancia de la descripción y cómo nos ayuda a comunicarnos y entender nuestro entorno.


• Explicar el objetivo de la clase: aprender a describir objetos, personas, seres vivos y lugares de forma oral y/o escrita.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen.


• Juego de descripciones: en parejas, los estudiantes se turnarán para describir un objeto a su compañero sin mencionar su nombre, y este último deberá adivinar a qué objeto se refiere.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Presentar a los alumnos una lista de palabras relacionadas con los objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto corto que describe un objeto, persona, ser vivo o lugar, enfatizando en las características y detalles.


• Pedir a los estudiantes que realicen una descripción escrita de un objeto, persona, ser vivo o lugar que elijan de la lista de palabras, utilizando las características y detalles mencionados en el texto