El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

PDA: Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas


2. Lista de cotejo para evaluar la comprensión lectora en inglés

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios y posibles soluciones.


• Contextualización del problema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto en inglés relacionado con un problema comunitario.


• Discusión en parejas sobre el contenido del texto y las posibles acciones para solucionar el problema.


• Elaboración de un mapa mental individual con las ideas principales del texto y las posibles soluciones.

Cierre:

• Socialización de los mapas mentales en grupos pequeños.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre problemas comunitarios y posibles acciones para sol