Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Azar y probabilidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Realizar experimentos aleatorios y registrar los resultados en una tabla de frecuencia, comprendiendo la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del Uso de redes sociales y seguridad digital

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta entre los alumnos sobre sus hábitos de uso de redes sociales y su percepción de seguridad digital.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos básicos sobre probabilidad.


• Realización de experimentos simples (lanzamiento de una moneda, tiro de un dado) para entender el concepto de azar.


• Registro de los resultados en una tabla de frecuencia.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos en los experimentos.


• Relación de los conceptos de probabilidad con el tema de uso de redes sociales y seguridad digital.


• Asignación de una tarea para la sesión siguiente: Investigar sobre los riesgos y precauciones en el uso de redes sociales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de las tareas realizadas por los alumnos sobre los riesgos y precauciones en el uso de redes sociales.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de los riesgos identificados.


• Aplicación de los conceptos de probabilidad a la seguridad digital: ¿qué tan probable es que ocurran ciertos riesgos en el uso de