Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas
Nivel: Primaria 6º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas y tendrán que buscar situaciones cotidianas en las que se apliquen las operaciones de multiplicación y división. Luego, deberán compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender la relación entre la multiplicación y la división.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Los alumnos resolverán una serie de problemas que implican la multiplicación y división de números decimales entre naturales. Se les proporcionará material manipulativo para facilitar su comprensión.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas y la importancia de comprender el concepto de operaciones inversas.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y tendrán que buscar información sobre cómo se realizan los algoritmos de multiplicación y división. Se les proporcionará recursos como libros, internet, etc.


• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo y discusión en grupo sobre los algoritmos de multiplicación y división.

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas prácticos que requieren el uso de los alg