Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Dialogar y argumentar acerca de cómo ejercer los derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar. Comprometerse a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (10 minutos)

• Presentar el tema de los derechos humanos, haciendo énfasis en el derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Plantear el problema: "Determinar el uso del agua con equidad e igualdad".


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el problema.

Sesión 2: Investigación y análisis del problema (15 minutos)

• Proporcionar recursos y materiales para que los alumnos investiguen sobre el uso del agua y su acceso equitativo.


• Indicar que deben recopilar información relevante y analizarla en grupos pequeños.

Sesión 3: Reflexión y discusión en grupo (15 minutos)

• Reunir a los alumnos en grupos y fomentar la discusión y reflexión sobre la problemática planteada.


• Guiar la discusión hacia la importancia del acceso equitativo al agua y los derechos humanos relacionados.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para que expresen sus opiniones y argumentos.

Sesión 4: Acciones y compromisos (10 minutos)

• Solicitar a los alumnos que propongan acciones concretas para garantizar el acceso equitativo al agua y promover los derechos humanos relacionados.


• Establecer compromisos individuales