Principios y valores de la cultura democrática

Mario Hilario
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática


Objetivo: Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación de los objetivos de la clase y del problema a abordar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de estado de derecho, división de poderes y derechos humanos.

  • Establecimiento de un acuerdo de convivencia para el desarrollo de las actividades.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de una situación problemática relacionada con la dificultad de identificar los derechos y la división de poderes en la vida cotidiana.

  • Organización de grupos de trabajo heterogéneos para abordar el problema.

  • Investigación individual y grupal sobre los conceptos y ejemplos de derechos y división de poderes en diferentes contextos.

  • Elaboración de un mapa conceptual que relacione los conceptos y ejemplos encontrados.


Sesión 2:



  • Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.

  • Análisis de las diferencias y similitudes encontradas en los conceptos y ejemplos.

  • Reflexión sobre la importancia de los derechos y la división de poderes en una sociedad democrática.

  • Debate en grupos sobre posibles acciones para fortalecer estos rasgos en el entorno.


Sesión 3:



  • Presentación de las propuestas de acciones por parte de cada grupo.

  • Análisis y discusión colectiva de las propuestas, destacando las más viables y efectivas.

  • Elección de una acción concr