Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la situación (45 minutos)

• Presentar el tema de los derechos humanos y su relación con un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del agua y su importancia.


• Presentar el problema de la falta de agua en la comunidad escolar y la necesidad de intervención de los alumnos.


• Realizar un diagnóstico de la situación, preguntando a los alumnos sobre sus experiencias y conocimientos sobre el tema.

Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo investigará y recopilará información sobre las causas y consecuencias de la falta de agua en la comunidad escolar.


• Los grupos presentarán sus hallazgos y se generará una discusión sobre las posibles soluciones al problema.

Sesión 3: Diseño de estrategias de intervención (45 minutos)

• Los grupos trabajarán en el diseño de estrategias para solucionar el problema de la falta de agua en la comunidad escolar.


• Se fomentará el pensamiento crítico y la creatividad para buscar soluciones innovadoras.


• Cada grupo presentará su propuesta de estrategia y se discutirá su viabilidad.

Sesión 4: Implementación de las estrategias (45 minutos)

• Los grupos implementarán las estrategias diseñadas en la sesión anterior, utilizando los recursos di