Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.


Objetivo (PDA): Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Contaminación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y de Inclusión


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su relación con el derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la participación ciudadana en el cumplimiento de funciones y la administración de recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.

  • Introducir el problema de la contaminación y su impacto en la vida saludable y la inclusión.


Fase de Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre ejemplos de violación al derecho a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y discutir sobre las posibles soluciones y acciones que pueden tomar los ciudadanos para demandar cambios.

  • Proporcionar recursos como artículos, videos y casos de estudio que ayuden a los alumnos a comprender mejor el tema.


Fase de Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las propuestas de solución y acciones planteadas por los grupos.

  • Reflexionar s