Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Paulina Mendoza
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la conformación pluricultural y plurilingüe de México que se expresa en pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades que habitan México, que tienen prácticas culturales e historias que se manifiestan en formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir, apreciando sus aportaciones al patrimonio cultural del país y reconociendo los problemas y dificultades que enfrentan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México


Tema: Composición sociocultural de México y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades.


Objetivo (PDA): Analizar la conformación pluricultural y plurilingüe de México que se expresa en pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades que habitan México, que tienen prácticas culturales e historias que se manifiestan en formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir, apreciando sus aportaciones al patrimonio cultural del país y reconociendo los problemas y dificultades que enfrentan.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Composición sociocultural de México y su importancia en la identidad nacional.

  • Actividad de sensibilización: Juego de roles basado en situaciones de discriminación cultural.

  • Discusión en grupo: Reflexión sobre las situaciones de discriminación y las diferencias culturales en México.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupos: Investigar sobre los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades que habitan México, enfocándose en sus prácticas culturales e historias.

  • Elaboración de un mural o infografía que muestre la diversidad cultural de México.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los murales o infografías al resto de la clase.

  • Actividad de lectura: Lectura de cuentos o leyendas de diferentes culturas presentes en México.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué aportaciones hacen estas cu