Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Objetivo PDA: Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Contaminación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (a especificar al final de la planeación)
Planeación de clase:
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema de la clase y recordatorio del objetivo PDA.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "protección de datos personales, acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas en un gobierno democrático".
- Proyectar un video corto sobre los derechos y responsabilidades de los ciudadanos en un gobierno democrático.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la falta de transparencia en el gobierno en relación con el problema de la contaminación.
- Cada grupo deberá analizar la situación problemática y buscar posibles soluciones utilizando la participación ciudadana como herramienta.
- Los grupos deberán elaborar un plan de acción con propuestas concretas para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad en relación con el problema de la contaminación.
Fase de cierre:
- Cada grupo presentar