Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Cuando mis padres se separan

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el tema de la clase, como por ejemplo: "¿Cuáles son los sentimientos que experimentas cuando tus padres se separan?", "¿Cómo crees que estos sentimientos pueden influir en tus decisiones?", "¿Qué estrategias crees que podrías utilizar para manejar tus emociones en esta situación?"

   
   



2. Presentación visual: Los alumnos crearán una presentación visual (puede ser un collage, un mural o una infografía) en la que representen los diferentes sentimientos que pueden surgir cuando los padres se separan y cómo estos sentimientos pueden afectar la toma de decisiones. Se evaluará la creatividad, la claridad de la representación de los sentimientos y la coherencia en la relación entre los sentimientos y las decisiones.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo inicial y revisión de los aprendizajes previos relacionados con las emociones y su influencia en la toma de decisiones.


• Presentación del problema a atender: "Cuando mis padres se separan" y su relevancia en la vida de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyección de un video testimonial de un adolescente que ha experimentado la separación de sus padres.


• Reflexión y discusión grupal sobre los sentimientos que surgieron en el video y cómo creen que estos sentim