Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Reconoce en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Estimulación motriz fina y gruesa en los niños.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los niños que van a aprender sobre las características de los objetos y los materiales del entorno sociocultural.


• Actividad: Observación de objetos y materiales en el aula. Los niños deberán explorar diferentes objetos y materiales y describir sus características.


• Discusión en grupo: Comentar las características observadas y clasificar los objetos según su origen (naturaleza o producción humana).


• Cierre: Realizar una actividad artística donde los niños utilicen los materiales observados para crear una obra.

Sesión 2:

• Actividad de motricidad fina: Realizar una actividad de manipulación de diferentes materiales (arcilla, plastilina, papel, etc.) donde los niños puedan trabajar sus habilidades motoras finas.


• Actividad de clasificación: Dar a los niños diferentes objetos y materiales para que los clasifiquen según sus características (consistencia, forma, tamaño, color, textura, maleabilidad).


• Cierre: Realizar una actividad artística donde los niños utilicen los materiales clasificados para crear una composición.

Sesión 3:

• Introducción a la naturaleza: Realiza