Física - Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Física - Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: El calor como forma de energía y los motores que funcionan con energía calorífica

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el concepto de energía calorífica y su importancia en el funcionamiento de los motores.


• Generación de preguntas: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que planteen preguntas relacionadas con el tema.


• Registro de preguntas: Registrar las preguntas en un pizarrón o en una hoja grande para que todos los alumnos puedan verlas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación individual o en parejas sobre los diferentes tipos de motores que funcionan con energía calorífica y sus aplicaciones en la vida cotidiana.


• Recopilación de información: Los alumnos deberán registrar la información recopilada en un cuaderno o en un documento digital.

Sesión 2:

• Análisis de datos: Los alumnos analizarán la información recopilada y elaborarán un mapa conceptual que muestre la relación entre el calor, los motores y sus efectos (calor disipado, gases expelidos).


• Presentación de resultados: Los alumnos compartirán sus mapas conceptuales con el resto de la clase y realizarán una breve exposición sobre sus hallazgos.

Sesión 3:

• Debate: Los alumnos participarán en un debate sobre l