Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Paty Salinas
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuida los bienes que provienen de la naturaleza al satisfacer necesidades y promueve que las demás personas también lo hagan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Objetivo: Cuida los bienes que provienen de la naturaleza al satisfacer necesidades y promueve que las demás personas también lo hagan.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Comprender la importancia del cuidado del medio ambiente, ya que es una obligación mantener un ambiente limpio para la salud de todos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: "La importancia del cuidado del medio ambiente".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones que los niños realizan en su entorno para cuidar el medio ambiente.

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema y reflexión sobre la moraleja.

  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y describan acciones de cuidado del medio ambiente.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Revisión de las acciones de cuidado del medio ambiente realizadas por los alumnos en la actividad anterior.

  • Presentación de diferentes imágenes que representen situaciones en las que se descuida el medio ambiente.

  • Dinámica de identificación de acciones negativas y positivas para el cuidado del medio ambiente.

  • Realización de una lista de acciones que los alumnos pueden promover en su entorno para cuidar el medio ambiente.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Presentación de diferentes tipos de residuos que pueden encontrarse en el entorno.

  • Elaboración de un mural con materiales reciclados.

  • Conversación sobre la importancia de la separación de residuos y el reciclaje.

  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos clasifiquen diferentes tipos de res