Funciones vitales en plantas y animales

Alonso Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales en plantas y animales


Objetivo: Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Funciones vitales en plantas y animales.

  • Discusión en grupo sobre las características de las plantas y los animales como seres vivos.

  • Introducción a la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, y raíces.

  • Actividad práctica: Observación de distintas plantas y animales y análisis de sus características.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Investigación en grupos sobre las distintas formas de reproducción en plantas y animales.

  • Presentación de los hallazgos en forma de exposiciones cortas.

  • Actividad práctica: Observación de una planta y un animal específico y análisis de sus procesos reproductivos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a la reproducción en plantas por medio de las flores.

  • Discusión en grupo sobre las estructuras de una flor y su función en la reproducción.

  • Actividad práctica: Diseño y creación de una flor en papel que represente las estructuras reproductivas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Investigación en grupos sobre la polinización y la interacción de las flores con otros seres vivos.

  • Presentación de los hallazgos en forma de murales o maquetas.

  • Actividad práctica: Observación de distintas flores y análisis de sus estructuras reproductivas.


Sesión