Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Sesión 1: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten ese día.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un proyecto comunitario en el que trabajarán juntos para mejorar su entorno escolar.
   
   
   • Explicarles que para llevar a cabo este proyecto, es importante comunicarse oralmente y escuchar a los demás.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que tienen los alumnos en relación al proyecto comunitario.
   
   
   • Fomentar el intercambio de opiniones y puntos de vista entre los alumnos, promoviendo un ambiente de respeto e inclusión.
   
   
   • Realizar actividades en parejas o pequeños grupos donde los alumnos practiquen la comunicación oral, expresando sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes relacionados con el proyecto.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.
   
   
   • Invitar a los alumnos a expresar cómo se sienten al intercambiar puntos de vista con sus compañeros.
   
   
   
   

Problema a atender de manera interdisciplinar: Regular conducta mediante valores.

Incorporación de actividades relacionadas al problema:

• Durante las actividades de comunicación oral, promover el respeto, la empatía y la tolerancia haci