Introducción al álgebra

Rafael Leyva
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Resolver el problema de las dificultades en algebra utilizando el pensamiento crítico y las artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema del álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

  • Realizar una actividad de calentamiento en la que los alumnos resuelvan ejercicios de desafío matemático relacionados con el álgebra.

  • Introducir los conceptos básicos del álgebra, como variables, expresiones algebraicas y ecuaciones.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen áreas y volúmenes de cuerpos geométricos utilizando expresiones algebraicas.


Sesión 2:



  • Revisar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos trabajen en parejas para buscar ejemplos de problemas en los que se puedan aplicar conceptos algebraicos.

  • Presentar los ejemplos encontrados y discutir en grupo cómo se pueden representar algebraicamente y resolver.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen el valor de una variable en función de las otras en situaciones geométricas.


Sesión 3:



  • Revisar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Presentar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen cómo se utiliza el álgebra en otras disciplinas, como la física, la química o la economía.

  • Realizar una exposición de los hallazgos de la inv