Equidad de género y diversidad cultural

Sofía Vicente Baez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género y diversidad cultural


Sesión 1: Introducción al concepto de equidad de género y diversidad cultural
Objetivo: Comprender el concepto de equidad de género y diversidad cultural, y su importancia en la sociedad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: El docente dará una breve introducción sobre la importancia de la equidad de género y la diversidad cultural en nuestra sociedad. Se utilizarán ejemplos y se fomentará la participación de los alumnos en una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que han presenciado o experimentado.



  2. Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos mixtos y recibirán imágenes que representan diferentes situaciones de discriminación y diversidad cultural. Deberán analizar las imágenes y reflexionar sobre cómo se sienten las personas involucradas y qué acciones podrían promover la equidad de género y la diversidad cultural en cada situación.




Sesión 2: Identificación de estereotipos de género y culturales
Objetivo: Identificar y cuestionar los estereotipos de género y culturales presentes en la sociedad.


Actividades:



  1. Actividad individual: Los alumnos realizarán un cuestionario sobre estereotipos de género y culturales. El docente facilitará la discusión posteriormente, enfatizando en cómo estos estereotipos pueden limitar las oportunidades y perpetuar la discriminación.



  2. Actividad grupal: Los alumnos se reunirán en grupos para discutir y compartir sus respuestas al cuestionario. Fomentarán la reflexión y el intercambio de ideas sobre cómo pueden desafiar y cambiar los estereotipos de género y culturales en su entorno.




Sesión 3: Creación de campaña contra la dis