Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
PDA: Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Iniciar la sesión con una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la participación ciudadana en la toma de decisiones y en la vida democrática de un país.

  • Presentar el problema de la contaminación como una situación que afecta a la comunidad y plantear preguntas como: ¿Qué instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática podrían contribuir a solucionar este problema? ¿Cuál es el papel de los ciudadanos en este tipo de situaciones?


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y analizar diferentes instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México que estén relacionados con la problemática de la contaminación.

  • Los estudiantes deben identificar y describir las funciones y alcances de estas instituciones y mecanismos, así como la forma en que los ciudadanos pueden participar en ellos para contribuir a la solución del problema.

  • Proporcionar recursos y materiales de investigación, como libros, artículos, sitios web, etc., para que los estudiantes puedan realizar su investigación de manera efectiva.

  • Brindar apoyo y guía a los grupos a medida que avanzan en su investigación y resolver cualquier duda o dificultad que puedan encontrar.


Cierre:



  • Cada grupo debe presentar brevemente sus hallazgos y conclusiones sobre las instituciones, organizaciones y mecanismos de