Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo (PDA): El alumno se interesará en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del tema: Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre su comunidad y su cultura.


• Planteamiento del problema: Se les presentará el problema a los alumnos: "Los alumnos necesitan conocer más sobre la cultura de su comunidad".


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán todo lo que saben sobre su comunidad y su cultura.


• Registro de las ideas en un mapa conceptual en el pizarrón.


• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información y fotografías sobre la música, la danza, el baile y los objetos tradicionales de su comunidad.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán lo que encontraron durante su investigación.

Sesión 2 (45 min):

• Recuerdo de la sesión anterior: Se recordará lo que se investigó sobre la música, la danza, el baile y los objetos tradicionales de la comunidad.


• Actividad de lectura: Se les proporcionará a los alumnos un texto breve sobre la historia de su comunidad y sus celebraciones y conmemoraciones tradicionales.


• Lectura en voz alta del texto y discusión en grupo sobre lo que han aprendido.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una breve composición sobre su comunidad y lo que han aprendido.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán lo que escribieron y hablarán sobre lo que más les interesó de la lectura.

Sesión 3 (45 min):

• Repaso de l