Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos tienen problemas para identificar cómo funcionan los motores con energía calorífica y los efectos del calor disipado y los gases.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema.


• Plantear el problema interdisciplinar y motivar a los alumnos a encontrar soluciones.

Desarrollo:

• Presentar conceptos básicos sobre el calor y su relación con la energía.


• Mostrar ejemplos de motores que funcionan con energía calorífica y su importancia en diferentes ámbitos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar y describir los efectos del calor disipado y los gases expelidos en un motor.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido y su relación con el problema interdisciplinar planteado.


• Realizar una breve actividad donde los alumnos expresen su opinión sobre los efectos del calor disipado y los gases en la atmósfera.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Plantear preguntas desafiantes relacionadas al t