Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de drogradicción y deserción escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos expresar una fracción como un decimal?


• Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles estrategias para convertir fracciones a decimales.


• Motivar la importancia de comprender y manejar estos conceptos en situaciones de la vida cotidiana y académica.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles una lista de fracciones y pedirles que las conviertan en decimales utilizando diferentes estrategias.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Brindar apoyo y guía a los estudiantes que lo necesiten.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las estrategias utilizadas por cada grupo.


• Resumir las ideas principales y destacar las estrategias más efectivas.


• Asignar tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de fracciones decimales en situaciones reales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el tema de la sesión: expresión de decimales como fracciones.


• Analizar ejemplos de números decimales y su correspondencia