Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Reconocimiento de su país y todo lo que conlleva cultura, costumbres y tradiciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de las actividades a desarrollar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura y en el idioma inglés.


• Breve introducción sobre la importancia de conocer y valorar la cultura, costumbres y tradiciones de nuestro país.

Desarrollo:

• Explicación de las figuras retóricas más comunes en la escritura y en la oralidad en inglés: metáfora, hipérbole, aliteración, entre otras.


• Lectura y análisis de ejemplos de textos literarios en inglés que utilizan distintos recursos estéticos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán identificar y categorizar los elementos y recursos estéticos presentes en los textos literarios.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar elementos y recursos estéticos en la escritura y en la oralidad en inglés.


• Retroalimentación sobre la actividad práctica realizada.


• Tarea: los alumnos deberán investigar sobre alguna figura retórica o recurso estético de su elección y preparar una breve presentación para la sesión siguiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase y de las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Pres